Imaginemos un grupo de alumnos alérgicos a la celulosa.
O un grupo de alumnos analfabetos en su propia lengua.
O un lugar de trabajo en el que nos restringen hasta el ridículo el número de fotocopias.
Imaginemos que las circunstancias de trabajo nos obligan a buscar recursos alternativos al papel.
Poco a poco iríamos admitiendo que todo aquello de lo que vamos sirviéndonos resulta
sorprendentemente productivo en el aprendizaje.
No marginemos por tanto a los que no son alérgicos a la celulosa y tratémoslos como si lo fueran.
Saldremos ganando nosotros, los estudiantes y la Selva Amazónica.

El bolso

Contenidos: Léxico de objetos de uso cotidiano.

Desarrollo: Hay variantes. Que en parejas adivinen lo que el compañero lleva en el bolso (o mochila o lo que sea que lleve). Que cada uno trate de recordar todos los objetos que lleva en su propio bolso y su compañero lo compruebe.

Yo primero: Para quitarle hierro a esta posible violación de la intimidad, siempre podemos trabajar con ellos exponiendo la nuestra o ponernos como ejemplo al dar las instrucciones.
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