Imaginemos un grupo de alumnos alérgicos a la celulosa.
O un grupo de alumnos analfabetos en su propia lengua.
O un lugar de trabajo en el que nos restringen hasta el ridículo el número de fotocopias.
Imaginemos que las circunstancias de trabajo nos obligan a buscar recursos alternativos al papel.
Poco a poco iríamos admitiendo que todo aquello de lo que vamos sirviéndonos resulta
sorprendentemente productivo en el aprendizaje.
No marginemos por tanto a los que no son alérgicos a la celulosa y tratémoslos como si lo fueran.
Saldremos ganando nosotros, los estudiantes y la Selva Amazónica.

Abre la boca y cierra los ojos

Claro que el primer día no van a confiar en nosotros, pero más adelante podemos hacerlo al llegar a clase. Nadie puede decir nada hasta que todo el mundo tenga lo que sea en la boca. Luego las hipótesis se agolpan y los comentarios también.
Otro día, claro, pueden traer ellos algo y hacer lo mismo.
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